{"id":3806,"date":"2025-11-18T13:34:13","date_gmt":"2025-11-18T13:34:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.a-demeure.org\/production\/?p=3806"},"modified":"2026-02-24T15:01:00","modified_gmt":"2026-02-24T15:01:00","slug":"programme-lynx","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.a-demeure.org\/production\/programme-lynx\/","title":{"rendered":"Projet Lynx – Programme de commandes Nouveaux commanditaires"},"content":{"rendered":"\n

D\u00e9marche artistique et scientifique citoyenne autour du lynx bor\u00e9al dans le Massif du Jura \u2013 Bourgogne-Franche-Comt\u00e9<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n

Les 6 commandes art et sciences s\u2019appuient sur les protocoles art et sciences de la Soci\u00e9t\u00e9 des Nouveaux commanditaires.<\/strong><\/p>\n

M\u00e9diateur\u00b7ices-producteur\u00b7ices sur le terrain : <\/strong>
-Pomme Boucher et Julie Olivier – Quartier Rouge
-Val\u00e9rie Cudel et Pauline Gillard – \u00c0 demeure
-Amanda Crabtree – artconnexion
-Loretxu Bergouignan – Atelier des jours \u00e0 venir
-Graxi Irigaray – Atelier des jours \u00e0 venir et Pomme Boucher – Quartier Rouge
-Anastassia Makridou-Bretonneau et Patrick Clanet – HB Changemaker<\/p>\n\n\n\n

Les commandes :<\/strong>
1 – Commande sciences – Villages du massif du Jura<\/a>
2 – Commande art \u2013 communes de Moirans-<\/a>en-Montagne et Villards d\u2019H\u00e9ria – Haut-Jura
3 \u2013 Commande art \u2013 c\u0153ur du Jura<\/a> \/ Champagnole Nozeroy \/ Haut-Jura
4 – Commande art – territoire du Parc naturel r\u00e9gional du Douds horloger
5 \u2013 Commande art et sciences \u2013 secteur Saint-Claude \u2013 Saint-Laurent-en-Grandvaux dans le Haut-Jura<\/a>

<\/strong><\/p>\n

Le projet Lynx – Le rapport au vivant : un d\u00e9fi culturel ? \u2028\u00c9couter, penser et agir ensemble sur le territoire : pour contribuer au bon \u00e9tat de conservation du lynx et \u00e0 une cohabitation avec l\u2019esp\u00e8ce.\u2028\u2028
M\u00e9diation Nouveaux commanditaires : en discutant avec les habitant\u00b7es et autres acteur\u00b7ices du territoire, traduire une probl\u00e9matique au sein d\u2019un cahier des charges adress\u00e9 \u00e0 un\u00b7e artiste ou chercheur\u00b7euse afin de cr\u00e9er une r\u00e9ponse par une \u0153uvre dans une discipline artistique ou de la recherche. \u2028\u2028
Cr\u00e9er des savoirs scientifiques et des \u0153uvres d\u2019art dans un rapport d\u00e9mocratique citoyens\/chercheurs, citoyens\/artistes.\u2028Exp\u00e9rimenter la cr\u00e9ation artistique comme trait d\u2019union entre l\u2019esp\u00e8ce et les habitants d\u2019un territoire \u00ab partag\u00e9 \u00bb.

Lien avec le plan national d\u2019actions en faveur du lynx bor\u00e9al : r\u00e9tablir le lynx dans un \u00e9tat de conservation favorable en France<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le Lynx bor\u00e9al a progressivement disparu du territoire fran\u00e7ais entre le 17\u00e8me et le d\u00e9but du 20\u00e8me si\u00e8cle. De retour dans les ann\u00e9es 1970, le lynx est pr\u00e9sent dans les massifs des Vosges, du Jura et des Alpes, mais la population nationale reste class\u00e9e \u00ab en danger \u00bb selon les crit\u00e8res de l\u2019UICN. Cette population continue \u00e0 faire face \u00e0 des menaces et \u00e0 des freins \u00e0 son d\u00e9veloppement sur le territoire national. L\u2019esp\u00e8ce est aujourd\u2019hui identifi\u00e9e comme prioritaire pour l\u2019action publique.<\/p>\n\n\n\n

Un Plan National d’Action a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 avec l\u2019ensemble des partenaires concern\u00e9s par l\u2019esp\u00e8ce, sous la coordination de la Direction r\u00e9gionale de l\u2019environnement, de l\u2019am\u00e9nagement et du logement (DREAL) Bourgogne-Franche-Comt\u00e9 appuy\u00e9e de l\u2019Office Fran\u00e7ais pour la Biodiversit\u00e9 (OFB).
Notre proposition s\u2019inscrit directement dans l\u2019objectif 1.5 du PNA \u00ab Am\u00e9liorer l\u2019acceptation de l\u2019esp\u00e8ce gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019appui des sciences sociales. \u00bb sous pilotage de la DREAL.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9sum\u00e9 du projet<\/strong>
Repenser la relation et les interactions avec un des trois grands pr\u00e9dateurs en France par une d\u00e9marche partant des habitants et se traduisant par une cr\u00e9ation scientifique et\/ou artistique.<\u2028Donner aux habitants l\u2019initiative de nouvelles formes par les sciences et ou l\u2019art pour exp\u00e9rimenter des relations aux autres, \u00e0 soi, au vivant non-humain, au temps, au territoire et \u00e0 l\u2019environnement. Le pr\u00e9alable \u00e9tant l\u2019identification des enjeux sur le territoire, les rapports de force, les \u00e9carts dans la perception du non-humain.<\/p>\n\n\n\n

Enjeux <\/strong>
\u2028Faire \u00e9merger les sensibilit\u00e9s collectives et individuelles et leurs probl\u00e9matiques en rapport \u00e0 la pr\u00e9sence du lynx sur un territoire.\u2028 Faire entrer le vivant dans le champ de la cr\u00e9ation contemporaine culturelle et vice versa.\u2028Travailler la dimension culturelle de notre rapport au vivant.<\/p>\n\n\n\n

Organigramme<\/strong>
Le projet lynx est port\u00e9 par la Soci\u00e9t\u00e9 des Nouveaux commanditaires. \u2028Coordination : mise en place, suivi du projet et reporting : Amanda Crabtree
Structure r\u00e9gionale de coordination : \u00c0 demeure – Val\u00e9rie Cudel
Suivi scientifique : Sandrine Teixido<\/p>\n\n\n\n

Comit\u00e9 de suivi  : Marie-Pierre Bouchaudy, Jean-Damien Collin, Anne Langlois, Sandrine Teixido, Amanda Crabtree, Val\u00e9rie Cudel
Reporting : Conseil d\u2019Administration de la Soci\u00e9t\u00e9 des Nouveaux commanditaires<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

1 – Commande sciences- villages du massif du Jura<\/strong>
Recherche participative en sciences dans les villages du Haut Jura : Bellecombe \u2013 les Moussi\u00e8res \u2013 les Bouchoux \u2013 les Molunes \u2013 Bellecombe<\/p>\n\n\n\n

Des commanditaires vivants et travaillant au sein de l\u2019habitat lynx :<\/strong>
Marjolaine, maraich\u00e8re des Bouchoux
Pitou, conseiller municipal de Bellecombe
Xavier, champion trail conseiller municipal de Bellecombe
Elise, fabricante de comt\u00e9, \u00e9leveuse des Moussi\u00e8res
Hugo, ind\u00e9pendant, \u00e9leveur des Molunes
Julien, aide agricole de Lapesse
Annie, professeure de sport en coll\u00e8ge \u00e0 Bellecombe
Sarah, \u00e9lue r\u00e9gionale, groupe \u00e9cologistes et solidaires<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9diateur\u00b7ice<\/strong> : Loretxu Bergouignan<\/p>\n\n\n\n

Axes de r\u00e9flexion<\/strong>
Monde visible vs. Invisible \/ les monde sensibles
Prise de conscience des impacts collectifs locaux (de l’historique, \u00e0 l’actuel) : Pr\u00e9sence du lynx ressenti. Sensation d’un vivre ensemble.
Aspect essentiel que l’homme par son action n\u2019efface pas l’invisibilit\u00e9 du lynx (importance du lynx dans sa nature et du vivre ensemble)<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9versibilit\u00e9 de la nature<\/strong>
Le retour du lynx dans un champ repr\u00e9sente pour l\u2019\u00e9leveur un indice de production qualitative en respect de la nature avec le retour de la qualit\u00e9 des sols vivants : retour de la nature dans un vivre en commun \u00e9leveur-monde sauvage.
Situations genr\u00e9es de la conscientisation
Changement d\u2019approche avec retour apr\u00e8s \u00e9tudes vs. Incitation publique \u00e0 l’exploitation de la nature ?<\/p>\n\n\n\n

2 – Commande art \u2013 communes de Moirans-en-Montagne et Villards d\u2019H\u00e9ria – Haut-Jura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les commanditaires :<\/strong>
Marie-Christine Pennors, directrice de l’\u00e9cole maternelle et primaire de Moirans-en-Montagne. 
Laurence Pasteur, directrice de l’\u00e9cole de Villards-d\u2019H\u00e9ria ou sont scolaris\u00e9s les \u00e9l\u00e8ves de maternelle et de CM1, CM2 en 2 classes.
Lo\u00efc Coat, biologiste et r\u00e9alisateur de documentaires dont Vivre Lynx (1998) – Le lynx et l’Agneau (2000) – Chasseurs, proies, lynx (2023) ainsi que de vid\u00e9oconf\u00e9rences
Sylvie Martin-Lahmani, directrice artistique du festival Ideklic (Festival international pour l\u2019enfance et la jeunesse) et enseignante \u00e0 l\u2019universit\u00e9 Paris 8.
Dominique Lacroix, pr\u00e9sidente de l\u2019association Ideklic et programmatrice de l\u2019action culturelle et des ateliers organis\u00e9s par l\u2019association.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9diateur\u00b7ices :<\/strong>  Anastassia Makridou-Bretonneau et Patric Clanet<\/p>\n\n\n\n

Le groupe des commanditaires implique \u00e0 son initiative de commande les \u00e9l\u00e8ves de deux classes de cycle 3 des deux communes. Pour ce faire, un programme \u00e9ducatif d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la th\u00e9matique du lynx et plus g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 nos relations avec les autres formes du vivant est mis en place d\u00e8s septembre 2025.<\/p>\n\n\n\n

Hypoth\u00e8se de d\u00e9part<\/strong>
Les enfants sont en g\u00e9n\u00e9ral les grands oubli\u00e9s des processus consultatifs et d\u00e9cisionnaires concernant la \u201cnature\u201d – milieu commun des vivants, humains et non humains. Pourtant, d\u2019une part ils portent l\u2018avenir de la plan\u00e8te et d\u2019autre part ils ont, pour la plupart une relation singuli\u00e8re et forte avec les animaux.<\/p>\n\n\n\n

De quelle mani\u00e8re les enfants connaissent-ils les animaux ? Quelle place leur font-ils r\u00e9ellement dans le monde ? Quelles sont leurs repr\u00e9sentations des animaux libres et sauvages de la for\u00eat comme le lynx ?<\/p>\n\n\n\n

Descriptif de la commande<\/strong>
Produire une narration sous forme d\u2019\u00e9criture th\u00e9\u00e2trale jeunesse qui aura un ancrage local et explorera les questionnements et perceptions qu\u2019ont les enfants de la \u201cnature\u201d et des autres \u00eatres vivants sauvages, en partant du lynx.<\/p>\n\n\n\n

Objectifs de la commande<\/strong>
D\u00e9velopper leur esprit critique par des \u00e9changes et d\u00e9bats sur les diff\u00e9rents points de vue rencontr\u00e9s lors du travail afin qu\u2019ils soient capables de faire des choix et de devenir des citoyens \u00e9clair\u00e9s ;
Leur faire d\u00e9couvrir la vraie nature des animaux (comportement, pr\u00e9dation, formes d\u2019intelligence, sensibilit\u00e9) et prendre conscience de l\u2019anthropocentrisme de leurs\/nos repr\u00e9sentations du monde pour mieux situer l\u2019homme dans sa relation au vivant.
Mettre en lumi\u00e8re leurs repr\u00e9sentations initiales, h\u00e9rit\u00e9es de celles de la famille, puis leur \u00e9volution \u00e9ventuelle vers une prise de conscience de leur place d\u2019humains parmi et non au-dessus des autres vivants non humains, notamment sauvages comme le lynx.\u2028La structure de cette \u0153uvre dramatique doit permettre des mises en sc\u00e8ne o\u00f9 une place centrale doit \u00eatre accord\u00e9e aux enfants qui pourront assumer le r\u00f4le du ch\u0153ur tel qu\u2019il l\u2019a \u00e9t\u00e9 dans le contexte des \u0153uvres antiques.

Autrice <\/strong>: Magali Mougel
<\/p>\n\n\n\n

Calendrier pr\u00e9visionnel 2026
Mai-Juin : Pr\u00e9sentation du texte aux \u00e9l\u00e8ves et leurs familles
Juillet : Lectures publiques par les \u00e9l\u00e8ves dans le cadre du festival Ideclik<\/p>\n\n\n\n

3 – Commande art \u2013 c\u0153ur du Jura \/ Champagnole Nozeroy \/ Haut-Jura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les commanditaires :<\/strong>
Emmanuel Cretin, maire de Nans-sous-Sainte-Anne, conservateur de la  r\u00e9serve naturelle du Ravin de Valbois
Wim Cuyvers, architecte-forestier, Montavoies \/ secteur de Saint-Claude
Am\u00e9lie Fleury, documentaliste et po\u00e9tesse \/Arbois
Bertrand et Augustin Formet, enseignant et formateur, coll\u00e9gien, Champagnole
Marjorie Martin, conservatrice b\u00e9n\u00e9vole de la RNR, grottes de la c\u00f4te de la Baume, Chamole\/Poligny
 
M\u00e9diatrices<\/strong> :  Val\u00e9rie Cudel \/ Pauline Gillard, \u00c0 demeure<\/p>\n\n\n\n

Le groupe des commanditaires a une pratique solitaire d\u2019observation en for\u00eat, dans des contextes pluriels, certain.es se sont engag\u00e9.es parall\u00e8lement dans des actions concr\u00e8tes, notamment d\u2019information et de sensibilisation sur la question du retour des pr\u00e9dateurs en milieu rural, dans le domaine de la recherche avec Chrono-environnement, l\u2019OFB, le P\u00f4le Grand Pr\u00e9dateur.<\/p>\n\n\n\n

Les enjeux de la commande\u2028<\/strong>
Le lynx a besoin des continuit\u00e9s foresti\u00e8res, moins nomade que le loup, il est l\u2019objet d\u2019une vision fantasm\u00e9e et semble mieux accept\u00e9 que ce dernier. On ne peut n\u00e9anmoins occulter la permanence de certaines difficult\u00e9s, la pr\u00e9sence du lynx est une g\u00eane pour l\u2019activit\u00e9 humaine principalement en milieu rural. \u2028La for\u00eat primaire n\u2019existe pas mais le lynx \u00ab r\u00e9ensauvage \u00bb cet espace, tout en subissant les effets nuisibles de la g\u00e9olocalisation, d\u2019une surexploitation \u00e9conomique et d\u2019un d\u00e9veloppement touristique en zones foresti\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n

Les temps longs d\u2019observation en for\u00eat d\u00e9placent, le lynx est vecteur d\u2019un regard autre sur un espace dit naturel, sur son \u00e9volution. Notre posture d\u2019observateur pourrait aussi \u00eatre interrog\u00e9e, est-elle semblable \u00e0 celle d\u2019un chasseur, d\u2019un photographe. Sommes-nous si vertueux ? L\u2019affut est-il du vide rempli ?<\/p>\n\n\n\n

La commande<\/strong>
Il y a, dans le cheminement de cette commande, une volont\u00e9 de rupture avec l\u2019anthropocentrisme. Notre rapport au lynx est souvent analys\u00e9 \u00e0 travers le prisme de l\u2019humain ; il serait int\u00e9ressant d\u2019inverser et d\u2019observer sa capacit\u00e9 \u00e0 entrer en interaction avec les actions de l\u2019homme sur son territoire.
Partant du constat que le lynx permet \u00e9galement la rencontre, la curiosit\u00e9, une vision de l\u2019\u00e9volution de notre soci\u00e9t\u00e9 et des r\u00e9percussions des changements climatiques sur le milieu, la commande adress\u00e9e \u00e0 un \/ une artiste propose un d\u00e9but d\u2019exploration sur la base de ces premiers postulats.
L\u2019artiste est invit\u00e9 \u00e0 vivre une exp\u00e9rience et \u00e0 s\u2019immerger en for\u00eat, tout en favorisant la prise \u00e9motionnelle pour ensuite revenir au r\u00e9el. Il s\u2019agit dans un premier temps, de provoquer l\u2019exp\u00e9rience versus connaissance.
\u00c0 partir d\u2019une premi\u00e8re d\u00e9clinaison issue de cette possible \u00ab cohabitation \u00bb en pr\u00e9sence des commanditaires, d\u2019une observation suffisamment longue, l\u2019approche pourra se poursuivre par un acc\u00e8s \u00e0 des archives, d\u2019\u00e9crits et d\u2019\u00e9tudes notamment scientifiques. \u2028L\u2019\u0153uvre attendue est destin\u00e9e \u00e0 un public \u00e9largi, elle peut-\u00eatre mobile ou consultable dans un lieu accessible ; elle doit symboliser le rapport \u00e0 la for\u00eat et au monde sauvage que notre soci\u00e9t\u00e9 tente de reconqu\u00e9rir et de se r\u00e9approprier, permettre de d\u00e9passer les r\u00e9cits attendus et rappeler que le lynx est b\u00e9n\u00e9fique \u00e0 l\u2019homme et \u00e0 son environnement.

Artiste<\/strong> : Orla Barry
Remise d\u2019\u00e9tude : D\u00e9cembre 2026
<\/p>\n\n\n\n

4 – Commande art \u2013 territoire du Parc naturel r\u00e9gional du Doubs Horloger<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les commanditaires<\/strong> :
Clotilde Vernes, habitante de Villers-le-Lac
Dimitri Coulouvrat, habitant de La Chenalotte
Guillaume Vuillet, habitant de Loray
Gilles Robert, habitat du Bizot
No\u00ebl Jeannot, habitant de Charquement<\/p>\n\n\n\n

Accompagn\u00e9s de charg\u00e9s de mission milieux naturels et communication, Parc naturel r\u00e9gional du Doubs Horloger
 
M\u00e9diatrice<\/strong> :  Amanda Crabtree, artconnexion<\/p>\n

Les enjeux de la commande<\/strong>
Les habitants du territoire du Doubs Horloger ne sont pas forc\u00e9ment originaires de la r\u00e9gion, et il y a aussi un pourcentage important de travailleurs transfrontaliers. Cela peut conduire dans certains endroits \u00e0 un effet de \u2018secteur dortoir\u2019 ce qui ne facilite pas l\u2019appropriation du territoire. (* voir PNR-Diagnostic territorial 2019)\u2028
Comment int\u00e9resser ces personnes \u00e0 leur environnement ? 
Le lynx peut \u00eatre cet animal qui permet aux habitants de \u00ab rentrer \u00bb dans notre 
environnement, celui qui permettrait \u00e0 ces derniers de mieux le conna\u00eetre.
Ce projet pourrait faire \u00e9merger les sensibilit\u00e9s collectives et individuelles en rapport
au lynx sur un territoire et favoriser la prise de conscience de la richesse sp\u00e9cifique de la biodiversit\u00e9 locale et le lynx en particulier\u2026 
 Mots cl\u00e9 : Insaisissable, Invisible, Proximit\u00e9<\/p>\n\n\n\n

Objectifs de la commande<\/strong>
Impliquer la population
Faire d\u00e9couvrir le territoire
Sensibiliser au vivant
Permettre de comprendre le lynx<\/p>\n\n\n\n

Il s\u2019agit de faire conna\u00eetre les lieux embl\u00e9matiques du territoire du PNR \u00e0 travers ce projet pour renforcer la connaissance et le sentiment d\u2019appartenance.
Le lynx peut \u00eatre une porte d\u2019entr\u00e9e sur le vivant (non humain) qui nous entoure, dont nous avons besoin et qu\u2019il faut prot\u00e9ger.<\/p>\n\n\n\n

Description de la commande<\/strong>
L\u2019\u0153uvre doit pouvoir proposer plusieurs grilles de lecture destin\u00e9es aux enfants et aux adultes, mais aussi \u00e0 ceux qui sont experts et \u00e0 ceux qui sont d\u00e9butants.
Un \u00e9l\u00e9ment ludique pourrait \u00eatre int\u00e9ressant.
Il est essentiel que l\u2019\u0153uvre artistique qui sera cr\u00e9\u00e9e puisse circuler sur l\u2019ensemble du territoire du PNR.
Le lynx pourrait \u00eatre aussi l\u2019animal qui unit un territoire, qui r\u00e9unit et qui permet de parler de place du sauvage sur notre territoire.<\/p>\n\n\n\n

Artiste <\/strong>: Patrick Corillon<\/p>\n\n\n\n

5 – Commande art et sciences \u2013 secteur Saint-Claude \u2013 Saint-Laurent-en-Grandvaux dans le Haut-Jura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les commanditaires :<\/strong>
Fran\u00e7ois Jacquier, sp\u00e9l\u00e9ologue, pr\u00e9sident du Club de sp\u00e9l\u00e9ologie du Jura
Christophe Mollet, photographe naturaliste et pr\u00e9sident du FINA (festival Internature du Haut-Jura)
Marie Azzolin, membre du FINA (festival Internature du Haut-Jura)
Philippe Perrin, adjoint \u00e0 la mairie de La Rixouse
Christophe Maire, b\u00e9n\u00e9vole et m\u00e9diateur au sein de F\u00e9rus et pour le Groupe T\u00e9tra Jura, propri\u00e9taire de g\u00eete et table d\u2019h\u00f4tes
Romain Panisset, b\u00e9n\u00e9vole et m\u00e9diateur au sein de F\u00e9rus, sportif (trail, ski,\u2026)
Natacha Bigan, animatrice r\u00e9seau Massif du Jura au sein de F\u00e9rus
Pierre Viennet, directeur de la Direction interd\u00e9partemental des routes Est (DIR EST), pratiquant d\u2019agility (sport canin), b\u00e9n\u00e9vole au sein de F\u00e9rus<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9diatrices : <\/strong> Pomme Boucher, Julie Olivier – Quartier Rouge \/ Graxi Irigaray, Chlo\u00e9 Jaubert – Atelier des Jours \u00e0 Venir<\/p>\n\n\n\n

Les enjeux de la commande<\/strong>
Le point de d\u00e9part : travailler sur les enjeux de collisions routi\u00e8res et de continuit\u00e9 foresti\u00e8re\u2028Le commun du groupe :
Des pratiques quasi-quotidiennes dans la nature
Un investissement au sein d\u2019associations environnementales
Une relation sensible \u00e0 la nature : observation, attentions, silence, immobilit\u00e9, une continuit\u00e9 recherch\u00e9e et un bien \u00eatre avec la nature.<\/p>\n\n\n\n

Constats et inqui\u00e9tudes communes \u00e0 l\u2019habitat du lynx :<\/strong>
La scolyte et la sylviculture intensive qui rendent incertain le devenir de la for\u00eat jurassienne.
La route un espace partag\u00e9 entre les automobilistes et la faune sauvage. R\u00e9orienter la vision de ce qui est prioritaire : c\u2019est la route qui traverse la for\u00eat et non l\u2019inverse.
Comment faire le poids face aux int\u00e9r\u00eats \u00e9conomiques, notamment au d\u00e9veloppement du tourisme et aux activit\u00e9s de plein air depuis le covid ?
Des questions autour des enjeux touristiques et de l\u2019image du lynx : 
Est-ce que rendre visible le sauvage est le meilleur moyen de le prot\u00e9ger ? 
Comment rendre le lynx invisible ?
Comment prot\u00e9ger ce que l\u2019on ne voit pas ?
Quel acc\u00e8s aux espaces naturels \u00e0 l\u2019avenir ?  <\/p>\n\n\n\n

\u2028Des questions \u00e9thiques \u00e0 partager :<\/strong>
Qui a le droit d\u2019avoir acc\u00e8s aux espaces naturels ? 
Comment se limiter en tant qu\u2019humain ? 
Qu\u2019est-ce que la nature ?

Les enjeux du croisement entre art et scienceCroiser les processus m\u00e9thodologiques des deux disciplines
<\/strong>Veiller \u00e0 ne pas instrumentaliser l\u2019une au service de l\u2019autre
Maintenir le groupe dans une m\u00eame exp\u00e9rimentation
Sentir les potentiels des m\u00e9thodologies \u00e0 se nourrir l\u2019une l\u2019autre<\/p>\n\n\n\n

Actualit\u00e9 de la commande<\/strong>
Nous sommes face \u00e0 des questions \u00e9thiques et philosophiques qui ouvrent \u00e0 un potentiel de projections et d\u2019imagination. La formulation des questions, \u00e9tape cl\u00e9 de la recherche scientifique peut \u00eatre le support d\u2019une r\u00e9flexion conjointe entre artistes et chercheurs. Le potentiel de cette situation \u00e0 poursuivre de mani\u00e8re conjointe pour rendre public et partager ces questions dans l\u2019espace public.

Recherche-action autour du projet Lynx<\/strong>
\u00a0Objectifs<\/strong>
\u00a0Evaluer l\u2019action collective des Nouveaux commanditaires appliqu\u00e9e \u00e0 un sujet, le lynx, sur un territoire, le massif jurassien.
Pour les m\u00e9diateur\u00b7ices :
Phase 1 : recherche, enqu\u00eate pr\u00e9liminaire, cahier des chargesPhase 2 : \u00e9tudes et mise en production
Pour la recherche-action : penser l\u2019\u00e9valuation du dispositif dans sa singularit\u00e9
Phase 1 : qu\u2019est-ce que le lynx et le massif jurassien font \u00e0 nos pratiques ?
Phase 2 : qu\u2019est-ce que les protocoles arts et sciences des Nouveaux commanditaires font \u00e0 la th\u00e9matique du lynx et au territoire ?
Un laboratoire d\u2019exp\u00e9rimentation
Protocoles arts (1992) et sciences (2012)
1\u00e8re fois que sont mis en \u0153uvre les deux protocoles sur un m\u00eame sujet et un m\u00eame territoire.
1\u00e8re mise en \u0153uvre collective de la m\u00e9thodologie Nouveaux commanditaires.Le collectif lynx (un collectif de m\u00e9diateur\u00b7ices qui se sont port\u00e9es volontaires pour travailler sur cette th\u00e9matique) : des compl\u00e9mentarit\u00e9s en termes d\u2019expertises artistiques et scientifiques, de lieux d\u2019implantation et d\u2019exp\u00e9riences pass\u00e9es (Loup, cycle de l\u2019eau en zone karstique).
1\u00e8re commande art + science : un m\u00eame groupe, une m\u00eame th\u00e9matique, deux questions, deux commande (une commande art\/une commande science).
Organisation en bin\u00f4mes et mise en place de compagnonnages.\u00a0
\u00a0Des temporalit\u00e9s diff\u00e9rentes entre les diff\u00e9rentes commandes > des mani\u00e8res de faire diversifi\u00e9es et compl\u00e9mentaires.\u00a0
\u00a0Des approches diversifi\u00e9es et compl\u00e9mentaires

Approche sensible et centr\u00e9e sur des acteurs \u201cinvisibles\u201d.
Approche par enqu\u00eates, ateliers et choix de th\u00e9matiques.
Approche centr\u00e9e sur le jeune public via une prise de contact des acteurs concern\u00e9s.
Approche territoriale, explorer un territoire transfrontalier, s\u2019appuyer sur un acteur local, le PNR Doubs-Horloger.
\u00a0Approche par l\u2019exp\u00e9rience et la participation active au sein de groupes qui habitent quotidiennement un territoire forestier.
Partir de l\u2019exp\u00e9rience des habitants et de r\u00e9cits situ\u00e9s.\u00a0
Mettre en action et en r\u00e9flexion des groupes d\u2019habitants.
\u00a0Faire \u00e9merger des questions : hypoth\u00e8ses de travail
Les caract\u00e9ristiques associ\u00e9es au lynx nous conduisent \u00e0 s\u2019int\u00e9resser \u00e0 une esp\u00e8ce sensible \u00e0 la fragmentation du territoire.
La phase de rep\u00e9rage et d\u2019enqu\u00eate, la mise en \u0153uvre des protocoles, la sensibilit\u00e9 des m\u00e9diateur\u00b7ices et leur savoir-faire et la mise en mouvement des habitants font \u00e9merger des enjeux qui questionnent les repr\u00e9sentations et les pratiques autour du lynx.
L\u2019engagement des citoyens (qu\u2019on peut qualifier comme une forme d\u2019engagement politique) s\u2019appuie pour beaucoup sur les modes de perceptions qu\u2019ils et elles engagent au quotidien avec leur environnement.
La mobilisation et l\u2019engagement du public pour des causes environnementales, est travaill\u00e9 \u00e0 partir sur ce qui \u00ab attache \u00bb les individus au territoire, \u00e0 partir d\u2019exp\u00e9riences situ\u00e9es.
Le propre des protocoles arts et sciences des Nouveaux commanditaires, est d\u2019ouvrir des possibles sur des agencements impr\u00e9vus au moyen des intuitions des habitants, des artistes et de la recherche participative.
\u00a0Les \u00e9changes et les commandes font \u00e9merger un questionnement \u00e9thique et philosophique (suite)

Les \u00ab arts de l\u2019attention \u00bb envers le vivant d\u00e9velopp\u00e9s tant par les scientifiques, les amateurs que les artistes.

Les r\u00e9gimes du sonore et les r\u00e9gimes de visualit\u00e9s et de narration associ\u00e9s au lynx. O\u00f9 se situe le lynx dans nos bestiaires europ\u00e9ens ? De quelle mani\u00e8re est-il repr\u00e9sent\u00e9, regard\u00e9, surveill\u00e9 ?

La notion de territoire et la variabilit\u00e9 des param\u00e8tres \u00e0 prendre en compte. Lorsque l\u2019on travaille sur la question de l\u2019acceptabilit\u00e9 du lynx bor\u00e9al, de quel territoire parlons-nous? Administratif, frontalier, g\u00e9ographique (arc jurassien) ? Comment prendre en compte les d\u00e9placements tant de l\u2019animal que des humains ? Quelles sont les \u00e9volutions de la for\u00eat? Peut-on parler d\u2019un bon territoire pour le lynx ?

Le lynx et l\u2019anthropoc\u00e8ne\u2028<\/p>\n

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D\u00e9marche artistique et scientifique citoyenne autour du lynx bor\u00e9al dans le Massif du Jura \u2013 Bourgogne-Franche-Comt\u00e9 Les 6 commandes art et sciences s\u2019appuient sur les protocoles art et sciences de la Soci\u00e9t\u00e9 des Nouveaux commanditaires. M\u00e9diateur\u00b7ices-producteur\u00b7ices sur le terrain : -Pomme Boucher et Julie Olivier – Quartier Rouge-Val\u00e9rie Cudel et Pauline Gillard – \u00c0 demeure-Amanda Crabtree […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[61,1],"tags":[],"class_list":["post-3806","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-en-bourgogne-franche-comte","category-non-classifiee"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.a-demeure.org\/production\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3806","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.a-demeure.org\/production\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.a-demeure.org\/production\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.a-demeure.org\/production\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.a-demeure.org\/production\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3806"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/www.a-demeure.org\/production\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3806\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3908,"href":"https:\/\/www.a-demeure.org\/production\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3806\/revisions\/3908"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.a-demeure.org\/production\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3806"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.a-demeure.org\/production\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3806"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.a-demeure.org\/production\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3806"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}